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战斗难度:战斗收获:左右的经验和点技能点数.再和杨戬对话。但教师在巡视的过程中，不是走马观花，而是用心观察，关注幼儿的游戏进展情况。

本来这里是可以通向左右两边的，但此时左边大火熊熊，只能向右。

在幼儿的游戏世界里，教师应本着尊重幼儿意愿、支持幼儿游戏行为的观念，注重观察幼儿游戏的反馈，适时适当地退出幼儿游戏，尽量避免不必要的无效干扰，不要使自己成为不受幼儿欢迎的不速之客。为游戏开展做好充分的前期准备，包括激发幼儿游戏的兴趣，丰富其相关经验，提供适宜的游戏材料，安排布置游戏场地等..细致观察幼儿在游戏中的各种行为，了解幼儿在游戏中的表现，如游戏中的同伴关系，游戏的持续时间、专注程度，幼儿与材料的互动关系，等等..根据上述观察的情况，结合幼儿的特点，适时、适度、适当地参与幼儿游戏促进游戏顺利开展，帮助幼儿拓展和丰富游戏情节，提升游戏水平..组织幼儿结束游戏，整理游戏材料，引导幼儿分享经验，提升游戏水平，酌情对幼儿开展游戏的情况进行总结.二教师介入幼儿游戏的策略..以游戏者的身份介入.教师以游戏者的身份介入幼儿游戏。

当幼儿对游戏本身还不熟悉，或者遇到了游戏困难靠自身无法解决需要教师指导时，教师要蹲点介入，发现问题、解决问题，使幼儿游戏经验得到进一步的提升。

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更重要的是墙角的一台水质检测装置，把水质样本在上面使用，现在要解最难的谜题了规则就是让、、三条的小块拼起来和最上方的模型一致，有点象俄罗斯方块，如果拼得烦了的话，请参照图解答案吧。将于年月日至月日在瑞典斯德哥尔摩举行。